苏璃头天才说他们沉得住气,第二天,班里就多了一个可疑的人。
也是一个转校生。
育德的校长都奇怪,什么时候他们育德这么受欢迎啦?竟然接二连三的有学生转校到他们学校。
苏璃明显是个读书的好苗子,现在育德所有的希望都寄托在苏璃的身上了,学校的老师都很看重她,个个都争先恐后地给她开小灶。
因为前有苏璃,校长对这个赵芳也很是期待。
赵芳也进了苏璃所在的班级。
老师们的想法显然也跟校长一样,对赵芳很有些期待。
一整天,老师们都对这位新来的学生因为好奇,而不断点名叫她起来回答问题,甚至还让她去黑板上做题。
赵芳心里苦,不是说育德高中学习散漫,老师从不点名,从不考试,考试交白卷也是家常便饭的吗?
为什么她要一次次承受那么多?
一次次被点名站起来回答问题,答不出来很丢人啊。
被叫到黑板上做题,脑子一片空白,也很社死啊。
第一天,赵芳没有任何收获。
哦,不对,她收获到了一大摞的家庭作业。
是的,因为赵芳的羞耻心,老师们认为赵芳还能救一救,于是,给了赵芳跟苏璃一样的待遇。
赵芳本来就是因为从小学习不好,性子又野,才会混了社会,还混出了一点名堂,但她没想到,有一天她居然还要承受学习的苦难。
这一天,赵芳回家后开始认真地做起家庭作业,但因为知识有限,高三的题完全不会,于是把小弟们全部召集起来,一起做作业。
第二天,赵芳交上了作业,不过,错题很多。
尽管如此,老师们热泪盈眶。
他们已经多少年没有批改作业啦?苏璃跟赵芳,让他们重新找回了为人师表的信念。
赵芳同学会让基础很差,虽然做错了很多题,但是,她的态度端正,看得出来,她是迫切想要汲取知识,想要一个光明的未来,作为老师,当然不能让学生失望。
基础差,没关系,从高一开始教。
各科老师一商量,一合计,直接找来从高一到高三的所有课本,试卷,全部交给赵芳,并且用鼓励地语气对她说:“赵芳同学,你的基础虽然不好,但是,从现在开始努力,还有整整一年时间,不要放弃,老师们绝不会放弃你,你自己也千万不要放弃自己。”
老师们的眼睛很亮,里面闪烁着为人师表的强大信念。
于是,赵芳开启了真正的地狱学习模式。
赵芳被学习跟作业,以及试卷,还有老师们的鼓励,信念,压得透不过气来,至于任务,入学三天,她完全没顾得上。
一个星期不到,赵芳退学了。
她一直一不怕痛不怕死混社会,任何困难都休想让她低头跟后退,但她现在不这么认为了,说这些话的人,肯定没做过哪些数学物理题,那玩意儿,真的不是努力就能看的懂的。
唯一能读懂的只有老师们那火热殷切的目光,如果不好好学习,她都觉得对不起他们,心里有强烈的愧疚感。
赵芳承认自己失败了,不是败于敌人,而是败于那一张张的试卷,一题题的物理题。
苏璃都有点懵逼,分明能感觉到赵芳来者不善,没想到,上了几天课,什么行动都没有,突然之间又退学啦?
这是什么操作?